Recordar el pasado y repensar el futuro con el "Discurso en el Politeama" de Manuel González Prada

ESCRITO POR: Shirley Mallma Humbo

AULA: Casiopea

I.E.P.Nuestra Señora de La Merced - Villa El Salvador
Secundaria Superior

"Con este ensayo se aprende a amar
 la libertad y a la patria peruana".

Manuel González Prada (Lima, 5 de enero de 1844- Lima, 22 de julio de 1918) fue ensayista, pensador anarquista y poeta peruano. Participó en la guerra con Chile en las batallas de San Juan y Miraflores. Después de este hecho se volvió antichilenista. Sus ensayos no fueron publicados porque en él se criticaba al gobierno peruano. Pájinas libres es una recopilación de estos ensayos años después. A continuación hablaremos de uno de estos ensayos: “Discurso en el Politeama”.

Este texto critica a los peruanos por su falta de nacionalismo y por no defenderse frente al enemigo con suficiente patriotismo, al gobierno peruano por  dejarnos en la quiebra y  permitir la mutilación del territorio nacional. Pide que tengamos espíritu de lucha, de salir adelante. Cuenta que nuestra ignorancia fue lo que nos llevó a perder la guerra del Pacífico,  que todos somos culpables de perder esta guerra, que no seamos impotentes si se vuelve a presentar una situación así. Dice que seamos orgullosos, rencorosos y no olvidarnos lo que nos hizo Chile. También habla de la corrupción de aquel entonces.

Mediante este discurso Manuel González Prada nos enseña a amar la libertad y a nuestra patria. En mi opinión este ensayo, más que historia, invita a la  reflexión en cada frase que expresa.

Cuando se analiza este ensayo frase por frase podemos notar la ira, la tristeza e impotencia de este autor por ver cómo su patria se destruía poco a poco. A mi parecer los presidentes de aquel tiempo obraron mal, no puedo aprobar lo que hicieron, solo sé que cada quien tiene sus razones para actuar. Creo que hasta ahora en algunos de los peruanos perdura  ese espíritu de servidumbre, de no luchar, de dejarse ‘pisotear’ por otros.

Invito al público en general a leer esta y otras obras de este gran escritor peruano: Manuel Gonzáles Prada; nos ayudará a reflexionar y a valorar a nuestra patria.

En conclusión, Manuel González Prada fue ensayista, pensador anarquista y poeta peruano. Sus ensayos no fueron publicados porque en ellos se criticaba al gobierno de ese tiempo. Un ejemplo de esto es el discurso del politeama, en el que, en nombre de la ciencia, el progreso y la libertad, denuncia a los militares, al clero y al hispanismo; a los peruanos, al gobierno peruano, a chile;  la corrupción, a la mediocridad, entre otros, como causantes de nuestra situación de opresión e ignorancia y de la consecuente derrota en la guerra. Con este ensayo se aprende a amar la libertad y a la patria peruana.

MARIO VARGAS LLOSA EN ESTOCOLMO, SUECIA: Discurso "Elogio de la lectura y la ficción"

Luis Alberto Medina Huamaní

Universidad Nacional Federico Villarreal

Universidad Nacional Mayor de San Marcos




"Seríamos peores de lo que somos sin los

 buenos libros  que leímos, más conformistas,

 menos inquietos e insumisos, y el espíritu

 crítico...”

Esta es la semana de Mario Vargas Llosa en Estocolmo, Suecia. Vargas Llosa ha sido el centro del mundo por motivo de su aceptación del Premio Nobel de Literatura. Su discurso nominado "Elogio de la lectura y la ficción" ha sido visto, leído y oído en el mundo entero y en decenas de idiomas. Dicho discurso es una lección de amor, de patriotismo, lealtad, libertad, democracia; reconocimiento, gratitud, excelencia. Un elogio de la lectura y la ficción, como lo indica el título. En él, Vargas Llosa rinde homenaje a sus maestros, a su esposa Patricia e hijos; a Arequipa, a Piura, al colegio Leoncio Prado; a Arguedas, al Perú de "todas las sangres"; a España, a Francia y los amigos de todas las partes; defiende la democracia, la libertad, el cosmopolitismo; condena, denuncia y repudia toda forma de fanatismo, religión y nacionalismo. Una pieza llena de reflexiones literarias, políticas; llena de lecturas y aprendizajes que permiten reflexionar con cada frase por él pronunciada.

Pueden leer el discurso completo en el siguente blog: 

 http://ciudadliteraria.blogspot.com/

La parte más emotiva del discurso: el homenaje, reconocimiento y agradecimiento a su esposa Patrucia y a sus hijos: 
http://www.youtube.com/watch?v=be7XUSvWOkg&feature=BF&list=QL&index=5

Lucha de Clases en "Paco Yunque"

ESCRITO POR: Yessenia Laredo 

AULA: Casiopea
I.E.P. Nuestra Señora de La Merced - Villa El Salvador

El escritor peruano César Vallejo, autor del cuento “Paco Yunque”, se inspira en su niñez para relatarnos la historia de Paco Yunque. El narra hechos reales de su vida y la realidad del Perú: denuncia la desigualdad; el abuso de poder y la discriminación. En este texto, presentamos la lucha de clases sociales a partir del cuento referido.

Este cuento habla de un niño que viene del campo a la ciudad, para hacer compañía al hijo de una familia muy importante. Paco Yunque, al llegar al colegio, se hace amigo de un niño llamado Paco Fariña. Humberto Grieve es el hijo de los patrones, al que tenía que acompañar Paco. El profesor no le dice nada cuando este último llega tarde;  pero cuando llega tarde otro alumno, lo castiga: aquí se demuestra preferencia  por Humberto. Al llegar el recreo Grieve obliga a jugar a Paco Yunque lingo. Al saltar por encima de él lo maltrata hasta hacerlo llorar. Cuando entraron al aula, el profesor comienza a recoger los trabajos que había dejado; inesperadamente, se presenta el director y felicita a Grieve por su trabajo mientras el profesor regañaba a Paco por no presentar su trabajo (Grieve se lo había quitado a Paco y lo presentó como suyo).

En esta obra de César Vallejo observamos que hay una preferencia por un alumno que tiene una clase social alta mientras a los demás alumnos se les trata mal.

Para finalizar, esta obra nos ha mostrado que hay diferencias sociales, económicas y de poder; por ello no lo castigan a Grieve .Debemos denunciar este tipo de hechos en cualquiera de las formas: César Vallejo lo ha hecho con maestría.

JUEGOS FLORALES 2010 EN LA I.E.P. SAN MARCOS DEL SUR - LURÍN

Saludo muy cordialmente a mis alumnos del I.E.P. San Marcos del Sur (Lurín), quienes, recientemente, fueron excelentes protagonistas en una actividad extraordinaria por motivo de los Juegos Florales 2010. Todos participaron con mucha energía, compromiso, valor y talento en diversas actividades: maratón, recitales, concurso de poesía, concurso de cuentos, concurso de historietas. En esta oportunidad compartimos los trabajos finalistas y algunas fotografías, para deleite de mis alumnos y de todos los visitantes. Debemos recordar que este blog está destinado específicamente a formentar la lectura, escritura y creatividad de mis estudiantes; de este modo, ellos tienen un espacio muy valioso... una ventana desde la cual pueden expresarse y manifestar sus inquietudes.
Finalmente, debo saludar muy cordialmente y felicitar a Julia Irene Jave López (II año), por ser la ganadora; a Valeria Maucally (I año), por ser la segunda finalista; a los que recibieron mención honrosa y a todos los que participaron en este concurso.

Orgullo y Prejuicio

ESCRITO POR: Julia Irene Jave López

Segundo año

PRIMER PUESTO

I.E.P. San Marcos del sur - Lurín

Amarte es la causa de mi delirio, el dolor

Lo causa tu indiferencia,  pero el amor es el

Sutil y cálido abrazo de cada amanecer.

Mis lágrimas son como agua dulce, se van

Acabando poco a poco por el excesivo sol del

Desamor y solo tú puedes ayudarme a conseguir

Mi salvación

Pero a pesar de todo ello sigo deseando

Quedarme en cautiverio dentro de tu corazón

Quisiera implantar la ideología comunista del

Sentimiento romántico donde no falta ni sobra amor

Abre los aojos Morfeo, despierta y abandona

Tu orgullo, porque no puedes creer que fuiste

El único en mi vida y las noches en que no

Estabas mi corazón me preguntaba

¿dónde está el verdadero amor? Yo le

Respondía: ya llegó, pero su ego construyó

El muro de Berlín entre nosotros.

El sentimiento oculto me consume por completo,

Como un cáncer que actúa en cada célula de mi cuerpo

No tengas prejuicios al amarme, sabes

Que estaré siempre contigo aún cuando no me ames; pero te pido, no me juzgues,

Solo el corazón tiene ese derecho

Si fuera un navegante, no me importaría la distancia

 Que pongan siete mares entre tú y yo, no importaría soportar

Las tempestades con tal de recibir un beso

Tuyo que me hunda en lo más profundo del

Océano.

Todo el mundo juzga lo que somos o

Pretendemos ser, porque aún no entienden

Que no hay edad, ni condición social, ni distancia

O raza que pueda superar las flechas del

Insuperable hijo de afrodita.

Dolor de Muerte

ESCRITO POR:  Valeria Maucally

Primer  año

SEGUNDO PUESTO

I.E.P. San Marcos del sur - Lurín

Dices que eres lóbrego

Pero lo que yo veo

Es un ánima

Sin corazón ni consuelo.

Causas hábitos y sufrimientos,

¿es que no comprendes los sentimientos?

Vas sin sentido y

Atraviesas los caminos.

Tratas de arrebatar

Un alma contigo.

En cierta forma no te odio tanto

Intento comprender tu desdichado sino.

Tanta ventura ajena

Te causa un sentimiento,

¿por qué no te llevas un fragmento de ello?

Como para intentar llenar el vacío

A eso que llaman corazón.

Quieres negarlo

Pero no puedes

Porque tú también posees emociones

Tan humanas!

Al extremo de aborrecerlas.

Pero a veces

tan solitarios

Como para llorarlos.

Ahora recuerdas quién eres

y ríes con cierta ironía

como para alejarte de tus pensamientos

bajas al mundo mortal

y buscas un incauto

y te lo llevas sin misericordia.

Te ves a ti mismo

No como un espectro

Sino como un alma en desespera

Sin corazón

Sin consuelo.

Sobresaltado

Coges tu guadaña

Y vuelves a tu deber

Para olvidarte,

una eternidad más

tus sentimientos

y tu corazón.



Ya no estás aquí

Durmiendo soñé que estabas a mi lado

Tú, mi más bello sueño

Viví sabiendo que estarías siempre en recuerdo.

Caminé bajo la tiniebla

Y sentí que te perdía en cada instante

Pero nunca te perdí

Porque lo que sentí por ti fue amor.

La luz ya no alcanza para más

No pretendas caminar descalza sobre el dolor

Puse en mi boca la verdad

Para mostrarte  la salida

Un ángel te cuida

Con mucho dolor, te digo ahora

Aléjate de mi amor

Aún hay tiempo para hacerlo

Quisiera decirte las cosas que siento por ti

Pero lo siento amor

Porque hayas muerto

Oda a San Marcos

ESCRITO POR:  Francklin León Montoya

Segundo año

MENCIÓN HONROSA

I.E.P. San Marcos del sur - Lurín

Somos un gran ejemplo

Alumnos del mañana y de siempre

Nunca te olvidaremos San Marcos

Mi querido colegio

Agradecido estoy contigo por tus

Ricas enseñanzas y

Con muchos amor

Oh querido colegio!

San marcos del sur .

Oda a San Marcos

del Sur

ESCRITO POR: Adriana Alvarado 

Segundo año

MENCIÓN HONROSA

I.E.P. San Marcos del sur - Lurín

Sueño con que

La alegría no se vuelva

Nunca tristeza nuestra

Maestro siempre nos dice que estemos

Alegres

Que rompamos las murallas de la  tristeza

Somos compañeros

Obedecimos a la verdad

Siempre

Debemos tener

Energía y fuerza para

Lograr nuestras metas

Siempre

Unidos

Romperemos todas las murallas de la incertidumbre!

                HISTORIETA

PRESENTADO  POR: Milagros Yaucún Lope

Cuarto año

MENCIÓN HONROSA

I.E.P. San Marcos del sur - Lurín

JUEGOS FLORALES EN IMÁGENES:
maratón, poesía, canto, teatro, declamación...

Recordar el pasado y repensar el futuro con el “Discurso en el Politeama” de Manuel González Prada

ESCRITO POR: Shirley Mallma Humbo

AULA: Casiopea

I.E.P.Nuestra Señora de La Merced - Villa El Salvador
Secundaria Superior

Manuel González Prada (Lima, 5 de enero de 1844- Lima, 22 de julio de 1918) fue ensayista, pensador anarquista y poeta peruano. Participó en la guerra con Chile en las batallas de San Juan y Miraflores. Después de este hecho se volvió antichilenista. Sus ensayos no fueron publicados porque en él se criticaba al gobierno peruano. Pájinas libres es una recopilación de estos ensayos años después. A continuación hablaremos de uno de estos ensayos: “Discurso en el Politeama”.

Este texto critica a los peruanos por su falta de nacionalismo y por no defenderse frente al enemigo con suficiente patriotismo, al gobierno peruano por  dejarnos en la quiebra y  permitir la mutilación del territorio nacional. Pide que tengamos espíritu de lucha, de salir adelante. Cuenta que nuestra ignorancia fue lo que nos llevó a perder la guerra del Pacífico,  que todos somos culpables de perder esta guerra, que no seamos impotentes si se vuelve a presentar una situación así. Dice que seamos orgullosos, rencorosos y no olvidarnos lo que nos hizo Chile. También habla de la corrupción de aquel entonces.

Mediante este discurso Manuel González Prada nos enseña a amar la libertad y a nuestra patria. En mi opinión este ensayo, más que historia, invita a la  reflexión en cada frase que expresa.

Cuando se analiza este ensayo frase por frase podemos notar la ira, la tristeza e impotencia de este autor por ver cómo su patria se destruía poco a poco. A mi parecer los presidentes de aquel tiempo obraron mal, no puedo aprobar lo que hicieron, solo sé que cada quien tiene sus razones para actuar. Creo que hasta ahora en algunos de los peruanos perdura  ese espíritu de servidumbre, de no luchar, de dejarse ‘pisotear’ por otros.

Invito al público en general a leer esta y otras obras de este gran escritor peruano: Manuel Gonzáles Prada; nos ayudará a reflexionar y a valorar a nuestra patria.

En conclusión, Manuel González Prada fue ensayista, pensador anarquista y poeta peruano. Sus ensayos no fueron publicados porque en ellos se criticaba al gobierno de ese tiempo. Un ejemplo de esto es el discurso del politeama, en el que, en nombre de la ciencia, el progreso y la libertad, denuncia a los militares, al clero y al hispanismo; a los peruanos, al gobierno peruano, a chile;  la corrupción, a la mediocridad, entre otros, como causantes de nuestra situación de opresión e ignorancia y de la consecuente derrota en la guerra. Con este ensayo se aprende a amar la libertad y a la patria peruana.

"LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS": explotación y ambición

ESCRITO POR: Stefany Chumbe Quispe
AULA: Perseo
I.E.P. Nuestra Señora de La Merced - Villa El Salvador

“Los gallinazos sin plumas” es un cuento  escrito por Julio Ramón Ribeyro, cuya obra temprana se caracterizó por retratar a los sectores marginales de la ciudad. En esta oportunidad,  hablaremos de la explotación de menores como tema central del cuento que mencionamos.

Ribeyro nos cuenta que Efraín y Enrique, quienes forzados por su abuelo don Santos, deben registrar diariamente los basurales, seleccionar el resto de comida para alimentar al cerdo Pascual. Así el cerdo Pascual va convirtiéndose en un monstruo insaciable al que todo parece poco; sin embargo, como consecuencia de su extenuante trabajo, tanto Efraín como Enrique caen enfermos y deben guardar reposo. El abuelo, sin embrago,  los envía a buscar comida a basurales, pese al delicado estado en el que se encuentran.

Hoy en día este problema aún está vigente: familiares y hasta los propios padres envían a sus propios hijos de 7 u 8 años o mayores de 14 ó 15 a trabajar, en vez enviarlos a estudiar .Trabajan para  ellos y ayudan a la economía familiar. Hay abuso de autoridad y explotación de menores ya que el niño tiene derecho a estudiar, a la educación y al cuidado.

En este cuento es solo un ejemplo de ello. El abuelo obliga a trabajar duro a sus nietos mientras el solo descansa: Julio Ramón Ribeyro nos hace dar cuenta de este abuso hacia los menores.

En conclusión, el cuento “Los gallinazos sin plumas” es la denuncia del abuso y la explotación que sufren los menores, sobre todo de quienes viven en los lugares marginales, los de bajos recursos económicos, los que viven en extrema pobreza.Para terminar, recomendemos leer “Los gallinazos sin plumas” y evitar cualquier abuso, porque esto genera un daño a la persona que lo sufre.

ABUSO DE PODER EN EL CUENTO ”PACO YUNQUE” DE CÉSAR VALLEJO

ESCRITO POR: Mark Arbildo Llantop 

AULA: Casiopea
I.E.P. Nuestra Señora de La Merced - Villa El Salvador

El abuso del poder se remonta desde que el hombre existió, nunca hubo igualdad social entre los hombres. Siempre el hombre que tiene poder y dinero se aprovecha del más débil, del pobre. El abuso del pudiente sobre el pobre, ese problema que hasta ahora vemos en nuestra realidad social, ha sido motivo de denuncia y reclamo en muchos intelectuales peruanos. El presente texto tratará del abuso del poder en el cuento “Paco Yunque” de César Vallejo.

“Paco Yunque” es la historia de  un niño del mismo nombre, que es  del campo y que vive con su madre; esta trabaja como sirviente en la casa de la poderosa familia Grieve. Paco debe  acompañar al colegio al hijo de los Grieve: Humberto Grieve. Este siempre se aprovecha de Yunque para pegarle y maltratarlo. Grieve es un niño muy malo y el pobre Paco debe recibir las golpizas de “su amo”. El profesor les asigna una tarea, sobre los peces y todos los niños trabajan en ello; excepto el niño Grieve. Durante el recreo, este rompió el trabajo que había hecho Yunque, para luego  que presentarlo como suyo.

Esto es un hecho de injusticia que agrava la situación de Paco: se quedó sin trabajo, por lo que lo castigan; en cambio, Grieve presenta como suyo e trabajo que Paco había hecho e  inclusive recibe las felicitaciones del profesor y del director y su nombre figura en el cuadro de honor al mejor alumno de primer grado, mientras que Yunque lloraba desconsoladamente, a pesar de que su amigo y protector Paco Fariña le decía que ya deje de llorar.

 Esto nos hace reflexionar sobre  cuánta injusticia y discriminación hay en el mundo; solo por el dinero o el color de piel la posición social, se aprovecha siempre el  más poderoso  del más débil o pobre.

Para finalizar, demás está decir que el abuso de poder y la discriminación son problemas que deben evitarse. Debemos tomar conciencia sobre este tema. Y siempre debemos recordar que Dios nos hizo como somos y que todos somos iguales (no somos animales o esclavos de nuestra propia especie humana).